Laboratorio ad Agna
Buongiorno!
Un breve post per illustrarvi un laboratorio che ho tenuto alla scuola elementare di Agna (PD).
Sono stata contattata da Diletta, una laureanda in Scienze della formazione, per collaborare con lei durante il suo tirocinio.
Diletta a strutturato un bel percorso per le classi 3^ che aveva come oggetto l'albo illustrato e il piacere della lettura.
L'obiettivo era portare gli alunni a confezionare in prima persona un vero libro illustrato.
I partecipanti hanno quindi scritto un racconto insieme a Diletta e ad una scrittrice.
In una seconda fase sono intervenuta io: ho incontrato gli alunni una prima volta per parlare loro di come nasce un libro illustrato.
Ho mostrato loro il mio metodo di lavoro, i miei libri e le tavole originali (1h).
In un secondo incontro sono stati loro a disegnare: avevo diviso il testo in 12 sequenze.
La classe è stata divisa in gruppi e ogni gruppo ha realizzato 2 illustrazioni per 2 sequenze.
Insieme a Diletta, ho scelto la tecnica del collage che ha molto divertito i bambini (3h).
Mi ha fatto molto piacere collaborare con Diletta che aveva studiato molto bene il progetto.
L'esperienza é riuscita benissimo e i bambini e le insegnanti hanno dato riscontro molto positivo.
Spero di incontrarli ancora per qualche altra attività!
Un breve post per illustrarvi un laboratorio che ho tenuto alla scuola elementare di Agna (PD).
Sono stata contattata da Diletta, una laureanda in Scienze della formazione, per collaborare con lei durante il suo tirocinio.
Diletta a strutturato un bel percorso per le classi 3^ che aveva come oggetto l'albo illustrato e il piacere della lettura.
L'obiettivo era portare gli alunni a confezionare in prima persona un vero libro illustrato.
I partecipanti hanno quindi scritto un racconto insieme a Diletta e ad una scrittrice.
In una seconda fase sono intervenuta io: ho incontrato gli alunni una prima volta per parlare loro di come nasce un libro illustrato.
Ho mostrato loro il mio metodo di lavoro, i miei libri e le tavole originali (1h).
In un secondo incontro sono stati loro a disegnare: avevo diviso il testo in 12 sequenze.
La classe è stata divisa in gruppi e ogni gruppo ha realizzato 2 illustrazioni per 2 sequenze.
Insieme a Diletta, ho scelto la tecnica del collage che ha molto divertito i bambini (3h).
Mi ha fatto molto piacere collaborare con Diletta che aveva studiato molto bene il progetto.
L'esperienza é riuscita benissimo e i bambini e le insegnanti hanno dato riscontro molto positivo.
Spero di incontrarli ancora per qualche altra attività!
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